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方面(面)苛求教师(師)，还每(每)常把(把)本该学院还是(是)教育(育)局承(承)受的(的)责(責)任推(推)到教(教)师头(頭)上(上)。纵然有(有)家长承认孩(孩)子有错，外表上也配合老师，但学生回(回)国色(色)芳华妆造(造)是(是)倭(倭)风(風)吗到(到)家里(裏)家长并(並)草率(率)教育斥责，学生仍然老模样(樣)。可(可)有(有)几个(個)教师能(能)做(做)到(到)？